考研英语得分的决定​因素，都有哪些呢？

时间转眼间就已经进入八月份了，距离2023考研大纲发布时间也越来越近，当然，各位考生关注的，并不是大纲本身，而是自己究竟能在考研现场拿多少分。哪些因素会影响自己的得分。那么，考研英语得分的决定因素，都有哪些呢？

一、词汇量。

我曾经用四六级等变量去筛选，并没有找出这两个考试对考研有何影响。经过了好几周的数据比对，我意外地发现，词汇量和考研英语分数正相关。（你说这个结论很平淡无奇吧，但也是我花了很长时间才发现的。）

词汇量不是单纯意义的单词个数，也包括词组。很多单词你都认识，但是组成一个词组，就好像是成为了一个新的单词（比如stand down表示“退位”。）。

解决方案：阅读量倒逼词汇量，而不是词汇量推动阅读量。

什么水平的学习者就读什么水平的文章。然后词汇量会有效增长。狂背词汇书会遇到的问题是：背的含义和试题中的含义不一致。（未必是词汇书的问题，而是考生只优先选择最熟悉的含义）。

二、学术思维

很多考生对语篇分析毫无概念，比如类比，对比等行文脉络。除了语篇分析，还有科研实验等常识，比如对照组。这方面，出题人只管淘汰你，而没有教育你的义务。你需要了解这些学术思维。

解决方案：黄皮书有语篇分析，考虫阅读英语一单项班有学术分析。

三、难的文章比难的题目更重要

测试学家是明确指出过这一点的。文章难，你做错了，那么你的阅读能力被检测出来了。而题目把考生给难倒了，并没有测出考生的阅读能力。所以，不要纠结难题，而要纠结难的文章。（但现实中，不要说难题和难文章了，且不说难度——很多学生是只注意题目不注意文章的，这是更大的一个认知错误。）

简言之，如果你发现“文章没看懂，题目却做对了”，一定要警惕！这隐藏着巨大风险。

四、背景知识不重要。

很多学生会关注社会类政治类等背景知识，但是国内（吴一安）国外（Cohen）等众多学者都在得出结论：背景知识不重要，语言知识决定了理解准确度。（这些论文不局限于阅读，还有听力）

就是说，很多同学追求的文化背景知识，是被否定的。这不难理解：如果你了解了美国司法，知道了美国有9个大法官，那么你看了2013年第四篇文章反而会困惑：怎么只有8个法官？——背景知识反而干扰了你的语言理解。

有论文指出，学生是因为语言知识匮乏，才自动地使用背景知识去理解。（但没啥用）

五、阅读速度和正确率正相关。

看到这个结论的时候，我们可能误以为“快快地做”就会“快快地对”，实则不然。阅读速度只是个结果，因为能力强，所以阅读快，同样因为能力强，所以正确率高。你想想都明白：别人速度快正确率高，你也速度快一下呗，看你是不是错的稀里哗啦。

问题来了，很多人能够具有批判性思维，很快地找出文章脉络，那也是因为他们的词汇语法等语言基本功扎实。你本来也想去看文章脉络的，但是一个单词就卡壳，你就释放不出语言基本功。

六、答题技巧的作用极为有限。

以前看过一个数据，大致是答题技巧可以把25%的正确率提升到28%，——但是哪门考试的分数线是28分？

最常见的一个技巧是：单词may出现往往是正确选项。最近这两年，培训行业集体发现这技巧不管用了甚至还是错的。

七、习惯决定成败

这是我的观点。每天阅读，每天写作。好的习惯带来好的分数。音乐，美术，绘画，语言学习都是如此。

以上就是考研英语的决定因素，即将步入考研的你，都知道了嘛！