英语二小作文的评分原则和标准

对于英语(二)的小作文，考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，还应能写一般描述性、叙述性、说明或议论性的文章。那么英语二小作文的评分原则和标准是什么？了解清楚这些，才能有效提高作文分数。今天海文考研机构帮大家进行梳理。

在进行短文写作时，考生应能：

1、做到语法、拼写、标点正确，用词恰当;

2、遵循文章的特定文体格式;

3、合理组织文章结构，使其内容统一、连贯;

4、根据写作目的和特定读者，恰当选用语言。

作为阅卷老师，评定短文写作的成绩，首先看内容是否切题，是否符合题意的要求，然后看语言表达是否清楚、连贯、正确，语言基本功是否扎实，根据内容、文字、句子和用词，采用通篇分档计分，计分标准如下：

一、评分原则和方法

1、A节应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖和内容的组织、语言的准确性、格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题做调整。允许在作文中使用提示语中出现的关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。B节作文的评分重点在于内容的完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。

2、评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1-3分的调节分。

3、A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是160-200词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。

4、拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。

5、如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。

二、一般评分标准

1、第五档 A节(9-10分)B节(17-20分)★很好地完成了试题规定的任务。

★包含所有内容要(力哥说过，要内容与形式的统一。不仅要有华丽的句型，还要把跟主题相关的文字加进去);

★使用丰富的语法结构和词汇;

★语言自然流畅，语法错误极少;

★有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;

★格式和语域恰当贴切。

★对目标读者完全产生了预期的效果。

2、第四档 A节(7-8分)B节(13-16分)★较好地完成了试题规定的任务。

★包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;

★使用较丰富的语法结构和词汇;

★语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别语法错误;

★采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;

★格式和语域较恰当。

★对目标读者完全产生了预期的效果。

3、第三档 A节(5-6分)B节(9-12分)★基本完成了试题规定的任务。

★虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;

★应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;

★有一些语法及词汇错误，但不影响理解;

★采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;

★格式和语域基本合理。

★对目标读者基本完全产生了预期的效果。

4、第二档 A节(3-4分)B节(5-8分)★未能按要求完成试题规定的任务。

★漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;

★语法结构单调、词汇项目有限;

★有较多语法结构及词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;

★未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;

★格式和语域不恰当。

★未能清楚地传达信息给读者。

5、第一档 A节(1-2分)B节(1-4分)★未完成试题规定的任务。

★明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;

★语法项目和词汇的使用单调、重复;

★语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;

★未采用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;

★无格式和语域概念。

★未能传达信息给读者。

6、零档 (0分)所传达的信息或所使用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认。

以上就是英语二小作文的评分原则和标准，大家及时了解，避免踩坑。