2022教育学考研大纲，你知道吗？

各位同学，2022版新版的311考研大纲已于2021年9月14日发布。今年考纲新增了约125个考点，今天海文考研辅导和大家一起看看2022教育学考研大纲。

需要注意的是：

2022 版311 大纲，相对于2021 版大纲，新增了约125个考点。新增考点部分，全部用红色字体予以标注。红色字体加删除线的内容，表示删除、调整或删减部分。请考生务必予以区分和注意，以提升复习备考效率。

简析

事实上，近些年311大纲仅在2018年出现过重大增补，此后一直到去年，并无变化。在18年之后到现在，这三年的考研已经把18年的大纲变动部分消化掉不少。需要注意的是，虽然在2018年考纲出现较多增补，但当年考试却并未过多考察增补的内容。这一点，不知道今年的311考生能否有幸继续赶上这样的情况。

今年zui新的2022版311大纲，也出现较多的内容增补，共计新增约125个考点。其中，教育学原理新增32个考点，中外教育史新增30个考点，教育心理学新增31个考点，教育研究方法导论新增32个考点。

说明：有的资料说增加70多个考点，也有说新增80多个考点，该数量差异是由统计口径不同造成的。考生不必太过在意，本文统计的新增考点均以细分小点为标准计算得到。

事实上，近些年来，311考试逐渐形成考察全 面性、灵活性和偏向实际运用性不断增强的特点，对于考生的要求也越来越高。

因此，务必 需要考生在备考复习中，全 方位提升自己的综合能力，尤其是对专业课的深度理解和熟练掌握，如此才能在激烈的竞争中脱颖而出。

一、大纲结构解析

1、考点分布

我们首先对2022zui新311大纲进行完整统计，现在考点总共有1106个。

其中，各部分考点分布如下：

教育学原理，有288个考点；

中外教育史，有443个考点（中教史210个考点，外教史233个考点）；

教育心理学，有145个考点；

教育研究方法导论，有230个考点。

2、新增考点统计

今年zui新的2022版311大纲，出现较多内容增补，共计新增约125个考点。

其中，新增考点具体分布如下：

教育学原理新增32个考点；

中外教育史新增30个考点；

教育心理学新增31个考点；

教育研究方法导论新增32个考点。

整体来看，本次新增考点有两大特点。

第 一，在数量方面，新增考点在5个科目之间的分布比较均匀，每个科目大致都新增了30个左右的考点，新增考点分布较为均衡。

第 二，在内容方面，教原和中外教育史科目新增的考点主要是内容增补的性质，用来把原有考点补充完善；教心和教研科目新增的考点主要是全新知识点，内容呈模块化特点一起增加，例如教研新增的“教育叙事研究”。

因此，综上考虑，我们可以预测考试中对于新增考点的考察，不会有明显的偏颇。但也需要警惕，对于模块化增加的内容，考察范围和频率可能增加，考察深度也可能加大。

考生在实际备考复习过程中，请务必系统梳理和准备新增考点内容，不要有侥幸心理，但也不要人为试图去预测和猜题。只要准备充分，是足以应对今年考纲变化的。

3、题型变动

在“试卷题型结构”部分，2022版311大纲添加了说明“简答题含情境问题，要求根据提问简要作答”。

这表明，在今后的311考试中，出题灵活性趋势将进一步得到加强，靠死记硬背一招鲜吃遍天的招数已经行不通了。考生在复习准备过程中，需要灵活结合所学内容，运用到实际问题的解读解答上，注重加强解决实际问题和回应社会关切的能力。

关于简答题的变化，大纲中给出了一些例题，例如用“两难故事”情境考察道德理论，“中学采用不同教学法”的情境考察教育研究法步骤和统计方法。请考生予以关注和准备，在考前注意给自己进行相应的题型训练。

二、各科目深度解析

1、教育学原理

教育学原理历年来都是教育学考研的重头戏，其内容繁杂，知识点理论性偏强，对考生的记忆力和理解能力都提出了较高的要求。作为教育学考研的核心科目，教原在总分中占据了100分左右的分值，约占总分的1/3。并占据了整个311大纲中百分之26.04的考点，可谓是教育学考研中的硬骨头。

对于教育学原理的复习，其历年来命题特点偏向于细节考查，并且知识点分布散乱，所以需要考生首先对教育学原理有一个框架性、总体性的宏观层面认识，然后在此基础上从真题入手，逐个攻克各细节知识点和重难点考点。在复习过程中，建议同学们应该要从一开始就准确熟练地理解、记忆和辨析教育学原理的基本概念、原理和陈述，要准确理解和掌握教育学原理的基本问题与基本理论。其次，在复习后期，及时关注考研当年的教育热点、重要政策文件和社会关切的教育热点话题，并需要适当关注当前教育学领域理论发展前沿动态、学术研究和zui新理论成果。

教育的终ji目的是学以致用，立德树人，大家学习专业知识的目的也是要去解决实际问题的。在冲刺复习阶段，请考生多锻炼运用教育学原理相关理论分析、阐述、解析、辨析和解决教育实际问题的能力，并提出相应的专业建议和解决措施。务必注意要理论和实际结合，这是近年来真题中的必考点。

就2022版311新大纲而言，这次教原部分新增的“中国特色社会主义教育发展与改革”、“教育的心态功能”、“职业高中和大学的培养目标”、“我国中小学课程目标及其演变”、“项目探究和STEM教学模式”等考点，均与当下社会教育热点问题和现状紧密贴近，是国家当前教育改革发展所面临的现实命题，具有非常重要的现实意义。这部分新增考点符合当前的311考试命题趋势和规律，有较大可能在试题中结合热点问题出现，请考生务必提前准备，予以重视。

2、中外教育史

（1）分数分布

中外教育史合计约100分，和教育学原理一样举足轻重，占据了总分的1/3，并占据了311大纲的百分之40.05的考点，可谓教育学考研的半壁江山。就命题特点来说，中外教育史偏向于出选择题和简答题。但是毕竟分值占了100分，所以也会出一道大题或者两道简答题。

（2）横向纵向梳理

考生在结束中外教育史的复习后，建议自己进行横向梳理，就像我们高三复习文科历史那样，比较同时期中外教育史上分别发生了哪些重大事件、人物和改革。同时，也需要进行纵向对比，分别拎出某个国家，从其远古至近代、现代，把其重要的教育历史事件、改革、举措、人物、思想、影响等分别拎出来，这样就可以条理清晰地掌握某个国家的教育史发展逻辑和线索，从而把知识烂熟于心。

（3）抓住复习主线

在备考过程中，考生需要把握住三条主线，那就是教育思想史、教育制度史和教育实践史。在这三条主线的基础上，可以自己构建知识脉络、梳理知识网络，从而掌握住教育史的知识。对于教育思想史的复习，考生要记得抓住主要的思想家和主要的思想流派，从这两方面入手，了解并掌握他们的主要观点、著作、理论、影响和历史意义。对于教育制度史的复习，考生要主要掌握教育机构演变、政策发展演变和立法实践推进这三个主要方面，牢牢抓住机构、政策和法律的变迁来展开复习和梳理。对于中国教育制度史，大家要以朝代为区分，展开梳理和复习；对于外国教育制度史，大家要以国别为区分，展开梳理和复习。对于教育实践史的复习，该部分主要考查人类教育活动、教育现象和实践活动和发展历程。因此，考生需要把握各个历史时期教育发展的主要举措、特点和活动等内容。

（4）真题总结

在此前的教育学考研311历年真题中，中国教育史客观题考查范围非常广泛，注重对考生知识点的全 面考查，所以要求考生在复习时面面俱到、事无巨细。

对于中教史来说，主观题的考察主要集中于私学兴起时期的各个教育家、近代以来教育改革和现代教育思想与实践等方面。主观题偏向近现代部分，所以要求考生在复习过程中，系统掌握这方面的知识。对于外教史来说，主要考查近现代教育思想和教育制度的改革与变革。

复习中外教育史时，大家一定要仔细过书上的知识点，尤其是史实部分，至少都要做到不遗忘、不混淆、不误解、不曲解史实，尊重历史。这部分内容偏重史实，所以大家可以用学历史的方法去学习。建议同学们要对各位重要历史人物的观点、思想、影响和历史意义烂熟于胸，对哪种学校类型属于哪个时代，更要清晰明辨，如此才能系统掌握知识要点。教育史的复习，首先肯定要花时间、花精力、花功夫，其次要注重在理解的基础上掌握知识。不要不去理解知识内容就直接生硬地去记忆背诵，那样背诵效果很差，也浪费时间和精力。zui后，多尝试用运用一些高 效的学习方法去总结、归纳、梳理知识，比如上文提到的对知识点的横向和纵向比较方法。

总的来说，今年中外教育史新增的考点属于内容补充性质，主要是把之前的考点补充完善，并非成片增加全新知识。所以考生不必担心，建议按照既有的复习方法和节奏展开复习就行。新增考点中，注意总结掌握几位重要教育家的教育思想、教育观、教育实践活动、历史地位影响和评价即可。

3、教育心理学

在311统考中，教育心理学在统考部分必做题中分值为40分左右，在选做题中常有一道30分的论述题。教育心理学是典型的“鸡肋”学科，“食之无味，弃之可惜”。但是，这并不意味着教育心理学不重要，我们要想考高分，就必 须对每个知识点，做到每分必争，每分必得。教育心理学部分，因为有很多心理学的专业术语和专业知识，要积累到一定程度才可以很快理解，因此对于不少跨考同学有所难度。所以，尤其是跨考生，需要对教育心理学给予足够的重视。在复习备考中，要擅长把教育心理学知识原理运用到分析、解释现实问题中来，服务于现实的教育实践活动。除此之外，教育心理学比较偏向现实运用，所以需要大家融会贯通教育心理学相关原理。烂熟于心，方能运用自如。

教育心理学部分，基本上每章都是重 点。因为历年真题中对每章都考查过，并且真题考查的频率和内容，分布都很均匀。所以大家不要人为臆测今年可能考察哪一章，这容易导致轻视忽略某些章节而丢分。从历年真题的命题特点来看，教育心理学真题中的辨析题、简答题和论述题喜欢考与“学习”有关的知识点，包括但不限于学习及其理论、学习动机、学习策略等。就考查难度而言，教育心理学部分的真题总体难度较大。因此考生需要切实加强自己对知识点的掌握，提升自身实力，以应对考试难度的提升。

事实上，今年311新大纲在教心部分增加了很多纯心理学的理论内容，教心的学科交叉特点更加明显。但是，考生也不必过于担忧，考试不太可能纯粹单纯考察心理学理论，更多的还是基于教育学本身的理论去展开考察。在新增考点中，建议考生多关注“创造性及其培养”这部分内容，出题可能性较大，zui好提前准备。

4、教育研究方法导论

教育研究方法导论在真题中，一般占必答题部分30分的分值，在选答题部分通常有一道大题，在选择题中通常会出现7道左右的题目。

因此，在日常复习中，同学们要注意首先掌握基础知识的知识点。在此基础上，进行重 点复习、重 点突破。

教育研究方法的实践性非常强，这是这门科目的突出特点。在平常学习中，同学们要经常注意联系实际，例如教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察研究、教育调查研究和教育实验研究等都是实践性很强的知识点。

近些年的真题考查中，论述题部分喜欢考教育实验研究和教育观察研究。因此学姐建议大家加强对这两部分内容的理解和运用。复习过程中，如果结合实际案例来展开复习，会取得更好的效果。

对于教研部分，今年311新大纲主要增加了教育叙事和SPSS的相关考点。教育叙事属于较新的教研方法，主要来自宁虹老师的著作《教育研究导论》中，考生可以购买阅览，用以复习补充。教育叙事研究是指在教育背景中包含任何类型叙事素材的分析研究，它强调关注作为个体的人的经历故事及其背后隐藏的之于该个体的意义，强调关注微观分析，以及强调教师的反思价值、强调教师知识的重要性、赋予教师言说其经历的权力等三种教育发展趋势。

教育叙事研究是中小学校本研修和教师专业化发展的重要方式，核心都是以教师的教育教学生活故事为研究对象，使教师从研究计划的被研究者，变成了教育研究的承担者、参与者、合作者和创造者，在当前中小学教师的教育研究中颇受欢迎，有利于中小学教育研究的发展和推进。

对于SPSS内容的增补，这点很多考生很关注，也比较焦虑，海文考研在此也跟大家详细说明一下。

首先，从311考试的学科特点（文科专业）、考试特点（纸笔考试）和考生群体（文科生为主）来看，基本可以确定，在实际考试中不会对SPSS出现较大篇幅和深度的考察。311大纲具有引 领性作用，这种引 领和导向不仅体现在其对311考试出题的指导上，也体现在对教育学本科专业日常教学的指导上。之所以增加SPSS相关考点，主要是为了体现量化研究在教育学领域的重要性，表明今后教育学领域的研究将从定性研究逐渐转向定量研究。重视定量研究，这是由学科发展的严谨性所提出的必然要求，也是学术发展的大势所趋。

但教育学专业属于文科专业，考生也大多是文科背景，本身在掌握定量研究相关理论和方法上均存在着天然困难。其实，大部分教育学领域的中老年教授，甚至不少青年学者，本身也是不懂定量分析的，他们更擅长定性研究。所以，不太可能在311考试中对考生的SPSS定量研究能力提出过高要求。

zui后，单纯从数理统计的角度看，可以明确跟大家说，SPSS其实在数理统计领域已经属于较为落后的软件方法。当前，在经济金融、工商理学和计算机领域流行的主要统计软件是SAS、Python语言、R语言、Stata、Matlab、Eviews、Jamovi等。SPSS主要特点在于界面化操作，日常使用无需代码，学习掌握相对简单，擅长处理常见的简单数据。

因此，大家不需要对SPSS过于担心。大纲这样变动，更多的是想提醒你，在研究生阶段要擅长掌握SPSS等基本统计软件和方法，学会定量分析在教育学领域学术研究中的运用。

总的来说，今年大纲新增的一些考点，还是有较大出题考察可能性的。例如，“中国特色社会主义教育发展与改革”、“立德树人”、“职业高中和大学培养目标”、“我国中小学课程目标及其演变”、“职业教育”、“全 方位德育”、“教育心理学原则与方法”、“创造性培养”、“教育叙事研究”等考点，属于重 点干货型的知识内容，本身就容易结合当下教育和社会热点构建出题情境和具体考察点。

因此，建议同学们认真准备，消化吸收该部分内容，及时补充相关资料，掌握新增的重要考点，为考试做好准备。

三、311命题趋势和规律总结

1、常考知识点经久不衰

对于311来说，因为是统考科目，所以命题比较规范、科学，有一定的可预测性。从311历年真题分析来看，其核心考点和常考知识点，几乎每年必考，不存在冷门知识点。部分考点，甚至多年反复连续考察，试题也很相似。因此，大家在复习过程中，要注意对知识点的全范围覆盖和无死角排查，不可遗漏疏忽，千万不要人为臆测考试重 点，也不要押题猜题。踏实复习，每题必过，才能厚积薄发。

2、考察形式灵活

311考试，有一个很突出的特点，就是对常考知识点，虽然每年必考，但是每年的考察形式都有变换。尤其是在2018年后，311大纲进行过内容重大增补后，考纲内容至今再无变化，但考试逐渐突出全 面性、灵活性、运用性和思辨性的特点。总体来说，311考察形式不拘一格，比较灵活，这就要求大家要灵活掌握知识点，融会贯通才能应对自如。

3、考点分布集中

311考试有个很好的特点，就是考点分布一直比较集中。一般来说不会出很偏的题目，所以大家在平常复习中要注重对核心考点的完全掌握。但是，考点集中只是一般趋势，并不意味着其他冷门考点就一定不会考察。例如，在2019考研真题中，简答题部分就考察了20世纪70年代的中小学教育改革，很少有人想得到。因此，这也告诉我们，核心考点虽然要花时间去完全掌握，但是其他考点也要过。考研不是投机倒把，不要去赌某个考点今年考不考，踏踏实实复习才是取得高分和稳定发挥的基础。

4、以课本为本

俗话说，课本书本，就是以书为本。大家在复习过程中，无论是哪家的视频课，都不建议大家一直只看视频课。

很多学生，尤其是初次考研的学生，特别喜欢一直看视频课去复习。可能是感觉视频课有人讲解，复习更容易理解，会轻松一些。但其实，这是一种误区。过度依赖视频课，会导致你的复习脱离课本，看似听懂了，其实很容易提笔就忘，做题就错。因为视频课上的内容，是老师已经帮你加工过的，是知识半成品。如果只看视频课不看书，那你就缺失了【看书-熟记-理解-转化-掌握】这样一个知识的加工过程，这样不利于对311的真 正掌握和学科素养的形成。所以我们一直建议学生，视频课可以去看，但不要依赖。可以在自己复习教材的基础上去看视频课，这样才能踏实前进。教育学考研，从课本开始，zui终也要回归课本的。

5、难题偏难，综合性强

近些年来，311真题中对难题的考察，难度有所上升，这可能是为了区分度考虑而进行的调整。很多难题愈加重视综合性、运用性、灵活性和思辨性，偏重对考生综合素养的考察，这也无疑增加了很大的难度。

因此，大家应该在熟练掌握考点知识的基础上，着重训练自己的综合解答能力和技巧。

6、侧重对思想史和制度史的系统考察

前些年311真题当中，对于教育史部分的考察，一般都是简单的识记考察，难度较低。从2019考研开始，对于教育史的考点，考察难度陡然升级。2019和2020的311真题，都比较偏向于对思想史和制度史的系统性、宏观层面的综合考察。因此，建议考生，对教育史中的思想史和制度史部分，自己务必在考前进行系统梳理，毕竟烂熟于心方能应对自如。

7、适当关注热点

注意，这里的建议是适当关注热点，记住“适当”这个词。虽然今年的考纲变动出现了一些可能结合热点出题的考点，但是我们还是建议学生适当准备和关注所谓教育热点，不要过度沉迷于热点而忽视了311各科目本身内容的复习和掌握。

事实上，在311考试中，所谓的教育热点的主要作用，是为考题搭设情境，起到引申作用。考题的实质和核心，一定会落脚于教育学本身的知识点上，不可能单纯地脱离知识点去考察热点，否则就是命题事故。

所以，请考生务必注意这一点，不要把大量时间花在热点收集和准备上，那样得不偿失。我们每年都可以看到会有一小部分学生非常热衷收集准备热点，其实zui后也没比别人多考多少分，反倒经常考的不好，因为他们在聚精会神准备热点的时候非常容易陷入尝试押题猜题的误区。大家在复习过程中，要注意分清主次，抓住核心。只要你有绝 对的实力，任它真题采用什么热点来引申话题，你都可以答题自如，下笔如有神。

四、结语

在zui后这段时间，建议大家务必关注、准备和应对新增考点的变化，但是也不需要过于忧虑焦躁，更不需要把大量时间全部投入到新增考点复习准备上，甚至是猜题押题，那样就过犹不及了。

以2018年为例，虽然311大纲出现增补变动，但实际上在2018年当年的311考试中基本未考察较多的新增考点。2018年大纲的增补内容，是在接下来几年的考试中逐渐考察的。

同理，虽然我们今年也遇到了311大纲的内容增补，但这并不需要我们过于担心焦躁。考研大纲是纲领性文件，是对整个311考试，乃至333考试都起到命题指导、引导和规范的作用，本身就具有稳定性，不可能因为某次内容增补而导致当年考试内容重 点和命题趋势特点发生剧烈变化。通常，311考纲的变动，都是着眼未来几年的，都是会为未来几年考试内容重 点和命题考察的变化提前预留空间的。也就是说，本次311大纲的增补内容，是会在未来几年逐步考察到，本次的变化是会在未来几年311考试中逐步释放的，而不会在今年直接发生剧烈变动。

因此，还是建议考生按照既定的安排和计划去开展复习。复习到这个阶段，不宜让自己的复习节奏发生较大变化，那样肯定是弊大于利。建议大家及时摆正好心态，复习中注意抓住课本，回归教材，不断梳理完善自己对于整个学科知识体系的理解，真 正深刻把握专业课的逻辑框架，真 正深刻掌握学科思维。复习的zui高境界，就是掌握这门科目的学科思维。能做到这些，你在考试中一定可以以绝 对实力，泰然自若地应对各种变化。

以上就是海文考研辅导告诉大家的关于2022教育学考研大纲的相关内容，希望能够帮助到大家，更多考研资讯请点击右下角咨询在线客服，祝大家金榜题名， 成功上岸！